Klarifikasi Materi Klasifikasi

Untuk siswa SMA Al Hikmah Muncar, baik kelas X, XI, maupaun kelas XII IPA, mengingat dan mempertimbangkan bahwa ilmu biologi semakin berkembang seiring perkembangannya ilmu pengetahuan, untuk itu, materi klasifikasi yang di pergunakan di tingkat Satuan Pendidikan SMA Al Hikmah Muncar mengambil literatur materi klasifikasi dari jumlah terbanyak .
Selanjutnya, untuk materi yang tercantum didalam buku pegangan siswa, baik itu buku paket, maupaun buku bimbingan, mohon untuk dapat menyesuaikan pada materi yang tertera pada webblog http://biohikmah.blogspot.com/
Untuk materi selengkapnya dapat di pelajari di dalam webblog ini. wallahualam bissawab( Dan Allah Maha Tahu Sesungguhnya)

Keanekaragaman Hayati

Keanekaragaman hayati atau biodiversitas (Bahasa Inggris: biodiversity) adalah suatu istilah pembahasan yang mencakup semua bentuk kehidupan, yang secara ilmiah dapat dikelompokkan menurut skala organisasi biologisnya, yaitu mencakup gen, spesies tumbuhan, hewan, dan mikroorganisme serta ekosistem dan proses-proses ekologi dimana bentuk kehidupan ini merupakan bagiannya. Dapat juga diartikan sebagai kondisi keanekaragaman bentuk kehidupan dalam ekosistem atau bioma tertentu. Keanekaragaman hayati seringkali digunakan sebagai ukuran kesehatan sistem biologis.

Pada Konsep keanekaragaman hayati mahluk  akan dijumpai herteroginitas atau variasi genetik organisme yang menimbulkan perbedaan atau persamaan ciri mahluk hidup. Oleh karene, itu disusunlah sebuahi metode pengidentifikasian mahluk hidup berdasarkan persamaan dan perbedaan yang dimiliki. Perbedaan dan persamaan mahluk hidup disusun secara noumerik dan memiliki dua kunci pembeda setiap nomor. Metode tersebut sering disebut dengan kunci diterminasi dan kunci dikotom. Kunci Determinasi adalah keterangan-keterangan kelompok yang digunakan sebagai penentu organisme berdasarkan ciri yang dimilikinya. Tahapan Pengelompokan determinasi sebagai berikut:

a. melakukan pengambilan objek dengan lengkap, jika memungkinkan pada semua bagain individu yang diamati

b. melakukan pencdraan atau ciri fisik pada objek yang diamati.

c. melakukan pencocokanhasil pencandraan pada katom yang memiliki ciri objek

d. menentukan nama atau kelompok berdasarkan kunci determinasi

ANALISIS SKL 1.2 BIOLOGI 2011

Kalu pada SKL Biologi 2011 analisis 1, Kompetensi yang di uji adalah Menjelaskan kunci determinasi sederhana dan tata nama binomial organisme pada keanekaragaman hayati Indonesia.
Sedangkan pada SKL Biologi 2011 1.2, secara lengkap materi yang di Ujikan pada Ujian Akhir Nasional (UN) 2011 adalah:

NO SOAL 2

SKL: Menjelaskan konsep-konsep keanekaragaman hayati,prinsip-prinsip klasifikasi, dan peranan serta manfaat sumber daya alam bagi kehidupan

KEMAMPUAN YANG DIUJI: Menjabarkan konsep keanekaragaman tingkat gen, jenis, dan ekosistem

Contoh Soal

1. Berbagai buah jeruk antara lain Bali, Nipis dan Pontianak. Hasil persilangan tanaman ini tidak pernah menghasilkan biji. Hal ini menunjukkan keanekaragaman hayati tingkat …. .

a. varietas                                                         d. genus

b. ekosistem                                                     e. gen

c. filogenetik

2. Kelompok tumbuhan di bawah ini yang merupakan keanekaragaman tingkat jenis dalam satu genus adalah …. .

a. lengkuas, jahe, salam

b. aren, kelapa, pinang

c. jeruk pontianak, jeruk medan, jeruk peras

d. bawang merah, daun sledri, bawang putih

e. ubi, singkong, talas

3. Tumbuhan mampu menghasilkan gas oksigen (O₂) melalui fotosintesis yang diperlukan oleh makhluk hidup untuk pernapasan merupakan contoh bahwa keanekaragaman hayati mempunyai nilai …. .

A. ilmiah

B. biologi

C. religius

D. ekonomi

E. sosial budaya

4. Kelapa banyak tumbuh di pantai dan dataran rendah sedangkan Aren banyak tumbuh di daerah pegunungan. Kelapa dan Aren menunjukkan tingkat keanekaragaman …

a. varietas

b. gen

c. speises

d. ekosistem

      e. habitat
Prediksi UJian Akhir Nasional (UN) 2011 BIOLOGI

1. Seorang peneliti menyilangkan Jeruk Bali dengan Jeruk Medan dengan harapan memperoleh buah yang ukurannya besar dan rasanya manis dengan warna kekuningan. Tanaman hasil penyilangan ternyata tidak pernah menghasilkan buah setelah ditanam beberapa tahun. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa antara Jeruk Bali dan Jeruk Medan menunjukkan keanekaragaman tingkat …

A. gen

B. spesies

C. ekosistem

D. gen dan spesies

                        E. gen dan eksosistem

ANALISIS SKL 1 BIOLOGI 2011

Sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuian Biologi, saya juga harus terus belajar. Palagi Ujian Akhir Nasioal (UN) Tahun 2011 sudah di ambang pintu. Untuk itu saya mempersiapkan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Biologi Tahun 2011.
Berikut ini adalah ANALISIS SKL 1 BIOLOGI 2011

NO SOAL 1

SKL: Menjelaskan konsep-konsep keanekaragaman hayati,prinsip-prinsip klasifikasi, dan peranan serta manfaat sumber daya alam bagi kehidupan

KEMAMPUAN YANG DIUJI: Menjelaskan kunci determinasi sederhana dan tata nama binomial organisme pada keanekaragaman hayati Indonesia

Contoh Soal:

1. Di Kebun Raya Bogor terdapat papan yang bertuliskan Gymnospermae, Gnetales, Gnetinae, Gnetum gnemon pada sebuah pohon. Data tersebut menunjukan urutan dari .... .

a. divisio, kelas, familia, genus

b. divisio, familia, genus, spesies

c. subdivisio, klas, familia, genus

d. subdivisio, klas, ordo, spesies

e. subdivisio, ordo, familia, spesies

2. Nama ilmiah tomat adalah Solanum licopersicum sedangkan kentang adalah Solanum tuberosum, kedua tanaman ini …. .

a. spesies sama, varietas sama

b. spesies beda, varietas sama

c. spesies sama, genus berbeda

d. genus sama, spesies berbeda

e. berbeda spesies maupun genus

Prediksi 2011:

1. Nama ilmiah tumbuhan kembang sepatu adalah Hibiscus rosa-sinensis, menurut aturan binomial nomenklatur kata Hibiscus menunjukkan .......

A. nama spesies

B. nama genus

C. penunjuk spesies

D. penunjuk genus

E. keterangan genus